Pourquoi ce projet ?
Dans l’Est de la République démocratique du Congo, de nombreuses familles doivent prendre des décisions importantes pour leurs enfants dans un contexte de crises : déplacements, insécurité, interruptions de la scolarité, épidémie d’Ebola en cours. Dans ces situations, l’accès à une information fiable, compréhensible et adaptée au contexte local reste insuffisant, alors que les rumeurs et les messages non vérifiés circulent rapidement.
« Comprendre & Agir » part d’un constat simple : une information exacte, expliquée simplement et accompagnée de conseils réalistes peut aider les adultes à mieux protéger les enfants, à préserver leur apprentissage et à agir ensemble.
Notre vision
Des enfants, des familles et des communautés du Nord-Kivu, du Sud-Kivu et de l’Ituri qui disposent d’informations fiables et compréhensibles pour se protéger, préserver l’apprentissage et agir ensemble, en ligne comme hors ligne.
Objectif général
Contribuer à la protection des enfants, à la continuité éducative et à la cohésion sociale dans les trois provinces, en rendant disponibles, de manière régulière, des contenus vérifiés, contextualisés, accessibles et éthiques, utiles aux communautés, aux éducateurs et aux acteurs humanitaires.
Objectifs spécifiques
| Objectif | Ce que nous faisons |
|---|---|
| 1. Sensibiliser et prévenir les risques | Mettre à disposition des contenus pratiques sur la protection de l’enfance, les violences, l’exploitation et la sécurité numérique. |
| 2. Promouvoir l’éducation pour tous | Expliquer les obstacles à la scolarisation, l’éducation en situations d’urgence, l’inclusion scolaire et les solutions communautaires. |
| 3. Renforcer le plaidoyer humanitaire | Publier des tribunes et des notes de plaidoyer sourcées, validées et adressées à des acteurs identifiés. |
| 4. Construire la crédibilité | Respecter des exigences de vérification, de connaissance du contexte et d’éthique pour chaque contenu. |
| 5. Susciter des collaborations | Ouvrir des échanges techniques avec des acteurs humanitaires, éducatifs et académiques autour des contenus. |
| 6. Rendre l’information accessible | Structurer une rubrique facile à consulter sur téléphone et diffuser les contenus sur les canaux adaptés à chaque public. |
Sept thèmes au service des enfants
Les contenus couvrent sept axes thématiques :
- Protection de l’enfance et prévention des violences ;
- Éducation formelle, inclusive et en situations d’urgence ;
- Santé mentale et soutien psychosocial (MHPSS) ;
- Genre, inclusion et prévention des violences basées sur le genre ;
- Cohésion sociale et consolidation de la paix ;
- Résilience communautaire et protection de l’environnement ;
- Enfance, technologies numériques et usage responsable des réseaux sociaux, un thème transversal.
Notre approche
Le projet repose sur trois types de contenus complémentaires :
- La sensibilisation et la prévention : des conseils pratiques, des fiches et des messages courts pour les parents, les enseignants, les leaders communautaires et les jeunes.
- L’analyse : des articles qui expliquent un enjeu à partir de données vérifiées, en précisant leurs limites.
- Le plaidoyer : des recommandations constructives et fondées sur des faits, adressées aux décideurs et aux partenaires.
Chaque contenu est d’abord publié dans sa version complète, sourcée et datée, sur ce site. Il est ensuite adapté pour nos canaux de diffusion : résumés et visuels sur WhatsApp et Facebook, analyses sur LinkedIn. Nous prévoyons aussi des fiches imprimables que les enseignants, les leaders et les organisations locales pourront utiliser auprès des familles qui n’ont pas accès à Internet.
Le français est la langue principale. Des adaptations progressives en kiswahili et une sélection de contenus en anglais sont prévues.
Nos engagements de rigueur et de protection
- Chaque contenu suit un circuit de vérification, de relecture technique et de validation avant publication.
- Les contenus sensibles sont relus par la personne chargée de la sauvegarde de l’enfance.
- Les données sont citées avec leur source, leur date et leur zone géographique.
- Aucun enfant ni aucune personne vulnérable ne peut être identifié dans nos contenus, et aucun témoignage n’est inventé.
- Nos contenus respectent les principes d’humanité, de neutralité, d’impartialité et d’indépendance.
- Pour les questions de santé, nous relayons uniquement les consignes des autorités sanitaires et des organisations de référence.
Comment nous mesurons notre travail
Nous suivons des indicateurs simples, que nous mettrons à jour régulièrement sur cette page :
| Indicateur | Cible du premier cycle |
|---|---|
| Contenus publiés après validation complète | 48 contenus (4 par mois) |
| Contenus publiés à la date prévue, à une semaine près | Au moins 75 % |
| Contenus sensibles relus par la personne chargée de la sauvegarde | 100 % |
| Contenus publiés sans validation | Aucun |
| Lecteurs interrogés qui jugent les contenus utiles | Au moins 70 % |
| Visites, abonnés et portée des contenus | Cibles fixées fin janvier 2027, après trois mois de publication |
Les chiffres de consultation ne disent pas tout. Nous publierons en octobre 2027 un bilan public du premier cycle, qui présentera honnêtement ce qui a fonctionné, ce qui doit être amélioré et les enseignements tirés.
Un projet volontaire et ouvert à la collaboration
« Comprendre & Agir » est mené sur une base volontaire, sans financement extérieur à ce jour. Les organisations, institutions éducatives et chercheurs qui souhaitent relire, réutiliser ou coproduire des contenus sont invités à nous écrire.
Nous contacter
Pour toute question, suggestion de sujet ou proposition de collaboration : contact@childandfuture.org ou childandfuture.rdc@gmail.com
Child and Future (CF ASBL), Goma, Nord-Kivu. « Des enfants protégés, des communautés fortes, un avenir possible. »