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Éducation formelle et en situations d’urgence
Qu'aucune crise n'interrompe durablement l'apprentissage d'un enfant : ramener, maintenir et faire réussir les enfants à l'école.
Notre ambition
Qu'aucune crise (conflit, déplacement, catastrophe, épidémie) n'interrompe durablement l'apprentissage d'un enfant, et que les filles et les garçons déplacés, retournés, en situation de handicap ou hors de l'école puissent revenir à l'école, y rester et y réussir.
Ce que nous faisons
- Plans de continuité éducative et espaces d'apprentissage sûrs.
- Rattrapage scolaire et apprentissage accéléré.
- Protection en milieu scolaire et appui aux enseignants.
- Identification des enfants hors de l'école et levée des obstacles à l'inscription.
- Évaluation des acquis en lecture et en mathématiques, formation et coaching des enseignants.
- Écoles vertes et résilientes : eau, hygiène, gestion des déchets et préparation aux aléas.
Le changement visé
Accès et apprentissages améliorés.
Nos références
Normes minimales de l'INEE et normes nationales, autour de cinq axes : continuité éducative, retour à l'apprentissage, qualité des apprentissages, protection et inclusion de chaque enfant, écoles vertes et résilientes.
À savoir. Une distribution de kits seule ne constitue pas une réponse éducative complète. Nous associons l'accès à l'école, la qualité de l'apprentissage, la protection et le soutien psychosocial.
Une approche intégrée
Nos autres domaines d’intervention
Une question, une idée de collaboration ?
Écrivez-nous. Nous répondons aux organisations, aux autorités, aux partenaires techniques et financiers et à toute personne qui souhaite comprendre notre action.